Mengenang penerapan nilai murni merentas kurikulum

Oleh Mohd Fuad Razali

SAYA tertarik membaca mengenai pengalaman sebuah sekolah di Amerika Syarikat, Sekolah AB Combs Elementary, mengajarkan prinsip kepimpinan kepada muridnya seperti yang diceritakan oleh Stephen R Covey dalam bukunya, ‘The Leader in Me’. Pengajaran mengenai prinsip kepimpinan itu dibuat dengan menggunakan pendekatan menyeluruh iaitu menerapkannya dalam semua subjek dan perkara yang dilakukan di sekolah, bukan diajarkan sebagai satu subjek yang berasingan.

 Pendekatan itu menjadi teras kepada strategi sekolah berkenaan untuk mengajarkan prinsip kepimpinan serta asas kepada budaya sekolah berkenaan. Pendekatan itu juga dikatakan membuahkan hasil dengan keputusan akademiknya lebih baik, kepuasan warga sekolah lebih tinggi dan masalah disiplin berkurangan. Guru di sekolah itu menyatakan pendekatan berkenaan adalah cara yang lebih baik bagi melakukan perkara yang mereka lakukan selama ini.

Tukang rumah cemerlang STPM

Pelajar gigih bekerja sambilan pada hujung minggu bayar yuran periksa
Oleh Syuhada Choo Abdullah dan Mohd Azrone Sarabatin

SYIVERO berkongsi kegembiraan bersama bapanya, Patrick Jimmy (kiri) dan ibunya Lompah Kinson, pada majlis pengumuman keputusan peperiksaan STPM di Kuala Lumpur, semalam.

KUALA LUMPUR: Kesibukan memenuhi jadual pembelajaran dan aktiviti kokurikulum yang padat tidak melemahkan semangat Syivero Patrick, gigih bekerja sambilan sebagai tukang rumah bagi mengumpul duit membeli keperluan persekolahan dan membayar yuran peperiksaan.

Pengorbanan Syivero untuk meringankan beban ibu bapanya yang menyara hidup dengan bersawah, tidak sia-sia apabila anak kelima daripada tujuh beradik itu dinobatkan sebagai Pelajar Cemerlang Luar Bandar dalam keputusan peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) 2010 yang diumumkan, semalam.

Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

Oleh Mohd Fuad Razali

KEPUTUSAN peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) 2010 diumumkan semalam. Seramai 46,780 pelajar atau 92.49 peratus calon dilaporkan lulus penuh bagi sekurang-kurangnya satu mata pelajaran dalam peperiksaan itu. Seramai 50,576 calon menduduki STPM dari 23 Nov hingga 16 Dis tahun lepas di 760 buah pusat peperiksaan di seluruh negara. Daripada jumlah calon yang mendaftar untuk menduduki peperiksaan STPM 2010, sebanyak 47,369 adalah calon sekolah kerajaan, 1,467 calon sekolah swasta, 4,591 calon persendirian individu, 235 calon sekolah kerajaan negeri dan 10 calon sekolah integriti.

Sikap ibu bapa pengaruhi kejayaan anak-anak dalam pelajaran Bhg. 5 (Akhir)

Oleh Mohd Fuad Razali

SELAMAT bertemu lagi. Kali ini saya akan menyambung lagi mengenai beberapa sikap ayah saya terhadap pelajaran anak-anaknya.

7. Memastikan anak-anak berada di rumah pada waktunya.
Memang sudah menjadi kelaziman bagi ayah sentiasa mengingatkan anak-anaknya supaya berada di rumah pada waktunya. Misalnya, selepas tamat persekolahan, kami perlu terus balik ke rumah. Bukan melencong ke tempat lain. Jika saya terpaksa terus berada di sekolah kerana kegiatan kokurikulum misalnya, maka saya akan memberitahu ayah dan emak terlebih dahulu bahawa pada hari itu saya akan pulang lewat.

Sikap ibu bapa pengaruhi kejayaan anak-anak dalam pelajaran Bhg. 4

 Oleh Mohd Fuad Razali

SETAKAT ini saya sudah menceritakan tiga sikap ayah saya berhubung pelajaran anak-anaknya, iaitu mengutamakan pelajaran anak-anak, mempunyai sikap yang betul terhadap guru serta mempunyai dan berkongsi wawasan anak-anak.  Kali ini saya ingin menyambung dan berkongsi mengenai beberapa lagi sikap ayah berhubung perkara itu.

Sikap ibu bapa pengaruhi kejayaan anak-anak dalam pelajaran Bhg 3

Oleh Mohd Fuad Razali

DALAM bahagian kedua saya telah berkongsi pandangan saya mengenai sikap ayah terhadap pelajaran saya dan adik-adik yang lain. Saya telah menyatakan bahawa ayah saya mempunyai sikap memberi keutamaan kepada pelajaran anak-anaknya. Dalam bahagian ketiga ini, saya akan memperkatakan dua lagi sikap ayah yang pada pandangan saya sangat mempengaruhi cara beliau menangani pembelajaran kami.